Яким має бути навчання, щоб це було дійсно корисно у 21 сторіччі
Я зараз готую новий продукт. Планую запустити його у серпні.
Трохи розкриваючи лаштунки, мушу сказати, що це буде схоже на місячний марафон з досягнення цілей.
АЛЕ…🤬
Я не сприймаю більшість марафонів і не вірю в них.
Причина проста. Зазвичай в таких марафонах люди ставлять ціль, яку дає тренер і потужно фігачать на досягнення. Попри все.
По дорозі вони нехтують здоров’ям, власним інтересам, стосункам з близькими і іншими важливими речами.
Більшість з ним відвалюються посередині марафону. Відсотків 10-15 доходять до кінця.
Вони досягають цілей ціною всього важливого. Обертаючись назад, можуть побачити поле зруйнованих стосунків, невиконаних обіцянок, слабкого здоров’я і низького рівня енергії. Вони виходять з таких марафонів виснаженими.
Після закінчення марафону їх швидкість різко падає. Вони починають прокрастинувати. Хтось вигорів і намагається вийти з цього, а хтось навіть відкочується назад.
В такому марафоні дійсно можна досягти цілі. Але можна і втратити себе.
🔴 Я проти такого навчання.
💊 А ЯКИМ МАЄ БУТИ НАВЧАННЯ?
Вчора розпочався курс Microlearning 6.0, який проводить компанія NRG. І я навчаюсь на цьому курсі.
Навіщо мені це? У мене вже є готова програма продукту, але я помітив, що вона наполегливо хоче бути схожа на той самий марафон, який я описав вище.
І мені це не подобається. Тому що після такої програми, люди будуть виснажені і відкотяться назад. Такий результат не про мене.
💊 Моя мета — віддати максимум користі і дати людям можливість рухатися вперед після навчання і без мене. Кожен на це заслуговує.
Я пішов вчитися, щоб перепрошити програму і зробити так, щоб вона виконувала саме цю ціль.
⬆️ Подивіться на картинку до цього поста. Там дві метафори.
🔴 На картинці зліва ви бачите той самий виснажливий марафон. Так зараз влаштовано більшість курсів і програм. Ви йдете вчитися і рухаєтеся туди, куди вас ведуть, навіть якщо вам туди не треба.
Думаю, ви вже були на таких курсах і внутрішньо відчували, що це таке. Складається враження, що цей курс не для вас.
🟢 А тепер подивіться на картинку справа. Відчуваєте контраст?
У навчанні, яке я створюю, тренер, вчитель, або наставник (називайте, як зручно) — це маяк, який вмикає світло, щоб учасники «бачили»:
— Змогли обрати шлях самостійно.
— Змогли обрати швидкість.
— Змогли підняти вітрила на повну і швидко пливти.
— Змогли приспустити вітрила і рухатися обережніше.
— Змогли повністю спустити вітрила і відпочити, коли необхідно, або щоб вітрила не порвались.
💊 Щоб учасники змогли пливти, куди потрібно, потрібним шляхом, і потрібними зусиллями. І щоб капітан цього корабля залишився живим і здоровим. Щоб він відпочив, а потім знайшов новий маяк і знову пішов у своє плавання. Або сам став маяком для себе і всіх, хто йому важливий.
Навчання, яке я готую, базується саме на цьому. Я хочу бути маяком, який світить. А учасники — кораблі, які використовують це світло, щоб добратися туди, куди їм треба.
В навчанні майбутнього вчитель — це садівник, який вирощує сад. А учні самі протоптують свої стежки у цьому саду. І стежка кожного унікальна та прекрасна.
